Rumpf, H. (2001) „Schule zwischen Ernstfall und Zufall. Über lehrgangsförmige und nicht lehrgangsförmige Prozesse des Lernens und Verstehens“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 19(2), S. 287–292. doi: 10.36950/bzl.19.2.2001.10306.