Schmid Keeling, R. und Tremp, P. (2005) „Lerndialog – dialogisches Lernen. Eine hochschuldidaktische Initiative der Universität Zürich“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 23(3), S. 349–354. doi: 10.36950/bzl.23.3.2005.10063.