Wildt, J. (2009) „Hochschuldidaktik als Hochschullehrerbildung? Hochschuldidaktische Weiterbildung und Beratung zur Förderung der Professionalisierung in der Lehre“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 27(1), S. 26–36. doi: 10.36950/bzl.27.1.2009.9851.