Bölsterli, K., Rehm, M. und Wilhelm, M. (2010) „Die Bedeutung von Schulbüchern im kompetenzorientierten Unterricht –am Beispiel des Naturwissenschaftsunterrichts“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 28(1), S. 138–146. doi: 10.36950/bzl.28.1.2010.9802.