Bascio, T. und Hoffmann-Ocon, A. (2010) „Lehrmittel im Paradox ihrer Funktionen. Zwei Fallbeispiele“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 28(1), S. 20–32. doi: 10.36950/bzl.28.1.2010.9791.