Biedermann, H. und Oser unter Mitarbeit des TEDS-M-Projektteams Schweiz, F. (2011) „Wirksame Lehrerausbildung: Globale Ausbildungskultur und/oder regionale Routinenschulung? TEDS-M – erste internationale Vergleichsstudie der IEA mit Fokus auf die Lehrerausbildung“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 29(1), S. 66–81. doi: 10.36950/bzl.29.1.2011.9752.