Mezger, R. and Lindauer, N. (2026) “Formative Beurteilung diskursiver Synthesen von Studierenden mit holistischem Benchmark-Rating”, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 44(2), pp. 176–193. doi:10.36950/bzl.44.2.2026.10416.