Schaffner Menn , A. (2025) “Individuelle Unterstützung von Grundstufenkindern. Studierende erkennen pädagogisch-psychologische Theorien in der Praxis. Eine Praxis-Theorie-Verknüpfung anhand von Videoanalysen”, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 31(E). doi:10.36950/.