Brühwiler, C. (2025) “Evidenzbasierung in der schweizerischen Lehrer:innenbildung: Bedeutung, Forschungsansätze, Desiderate”, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 42(3), pp. 256–271. doi:10.36950/bzl.42.3.2024.10376.