Sandvik, L.V. (2025) “Das Universitätsschulmodell in Norwegen: Ein praxisnaher und forschungsbasierter Ansatz in der Lehrer:innenbildung”, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 42(3), pp. 287–302. doi:10.36950/bzl.42.3.2024.10378.