Brunner, E. (2025) “Mathematikdidaktische Kompetenzen von Praxislehrpersonen und Primarstudierenden im Vergleich”, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 42(3), pp. 372–387. doi:10.36950/bzl.42.3.2024.10383.