Kramis, J. (1990) “Bedeutsamkeit, Effizienz, Lernklima. Grundlegende Gütekriterien für Unterricht und didaktische Prinzipien”, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 8(3), pp. 279–296. doi:10.36950/bzl.8.3.1990.4.