Grissemann, H. (2002) “Mässige Lesekompetenz der Schweizer Jugend - Hinweise zur Klärung einer Bildungspanne”, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 20(1), pp. 84–89. doi:10.36950/bzl.20.1.2002.10268.