Berner, H. and Isler, R. (2003) “Historisch-pädagogische Kompetenz von Lehrerinnen und Lehrern - ein Beitrag zur Frage des erziehungswissenschaftlichen Kerncurriculums in der Lehrerbildung”, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 21(3), pp. 395–409. doi:10.36950/bzl.21.3.2003.10192.