Wilhelm, M. and Brovelli, D. (2009) “Problembasiertes Lernen (PBL) in der Lehrpersonenbildung: Der Drei-Phasen-Ansatz der Naturwissenschaften”, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 27(2), pp. 195–203. doi:10.36950/bzl.27.2.2009.9841.