Bascio, T. and Hoffmann-Ocon, A. (2010) “Lehrmittel im Paradox ihrer Funktionen. Zwei Fallbeispiele”, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 28(1), pp. 20–32. doi:10.36950/bzl.28.1.2010.9791.