Kunze, K. (2014) “Wenn der Fall zum Vorfall wird. Das Fallnarrativ als Struktur­problem kasuistischer Lehrerinnen- und Lehrer­bildung”, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 32(1), pp. 47–59. doi:10.36950/bzl.32.1.2014.9623.