Waldis, M. and Wyss, C. (2014) “Förderung historischer Kompetenzen im Geschichtsunterricht. – Erfahrungen einer videogestützten Lehrpersonenweiterbildung”, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 32(2), pp. 221–234. doi:10.36950/bzl.32.2.2014.9614.