Criblez, L. and Manz, K. (2015) “Schulfächer: Die konstituierenden Referenzgrössen der Fachdidaktiken im Wandel”, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 33(2), pp. 200–214. doi:10.36950/bzl.33.2.2015.9568.