Barth, M. (2016) “Kompetenzentwicklung angehender Sachunterrichtslehrkräfte zwischen disziplinärer Verortung und interdisziplinärer Herausforderung: Einlassungen aus der Sicht der Bildung für nachhaltige Entwicklung”, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 34(3), pp. 294–304. doi:10.36950/bzl.34.3.2016.9492.