Egger, C. (2019) “Aufbau eines Verständnisses von Forschung im forschungsorientierten Lernen im Sachunterricht: Welche Rolle spielt die Lehrperson?”, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 37(2), pp. 192–207. doi:10.36950/bzl.37.2.2019.9402.