Kumschick, I.R. (2021) “Emotionale und kognitive Verarbeitung von Unterrichtsstörungen. Eine Studie mit angehenden Lehrpersonen der Sekundarstufe”, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 39(1), pp. 141–156. doi:10.36950/bzl.39.1.2021.9253.