Brunner, E. (2021) “Einbezug von Studierenden in laufende Forschungsprojekte – ein Gewinn für alle Beteiligten”, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 39(2), pp. 197–207. doi:10.36950/bzl.39.2.2021.9224.