Malmberg, Isolde. 2020. „Die Blackbox Ausleuchten. Potenziale Von Design-Based Research für Phasen Der Lehrerinnen- Und Lehrerprofessionalisierung“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 38 (1). Bern:79-93. https://doi.org/10.36950/bzl.38.1.2020.9313.