Hascher, Tina. 2012. „Forschung Zur Bedeutung Von Schul- Und Unterrichtspraktika in Der Lehrerinnen- Und Lehrerbildung“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 30 (1). Bern:87-98. https://doi.org/10.36950/bzl.30.1.2012.9706.