Doudin, Pierre-André, Denise Curchod-Ruedi, und Bernard Baumberger. 2012. „Integration Oder Separation Von Schülerinnen Und Schülern Mit Lern- und/Oder Verhaltensauffälligkeiten: Welche Konse­quenzen Hat Dies für Die Lehrpersonen??“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 30 (3). Bern:328-48. https://doi.org/10.36950/bzl.30.3.2012.9678.