Hofer, Roger. 2013. „Forschendes Lernen in Der Lehrerinnen- Und Lehrerbildung: Widersprüchliche Anforderungen Zwischen Forschung Und Profession“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 31 (3). Bern:310-20. https://doi.org/10.36950/bzl.31.3.2013.9634.