Neuweg, Georg Hans. 2013. „Lehrerinnen- Und Lehrerbildung Durch Wissenschaft: Zur Vielschichtigkeit Einer zeitgenössischen Einigungsformel“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 31 (3). Bern:301-9. https://doi.org/10.36950/bzl.31.3.2013.9633.