Oser, Fritz. 2015. „Einige Empfehlungen Zu Den in Diesem Heft Vorgestellten Analysen Von Lehrerinnen- Und Lehrerbildungsverläufen. Oder: Versteckte Normativitäten Als Elemente Der Kritik Der Empirischen Vernunft“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 33 (1). Bern:103-13. https://doi.org/10.36950/bzl.33.1.2015.9583.