Aeschbacher, Urs, und Daniel Wagner. 2016. „Blinder Fleck Bei Der TEDS-M-Messung Der Überzeugungen Zum Lehren Und Lernen“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 34 (1). Bern:98-102. https://doi.org/10.36950/bzl.34.1.2016.9541.