Bollmann-Zuberbühler, Brigitte, Nina-Cathrin Strauss, Patrick Kunz, und Ursula Frischknecht-Tobler. 2016. „Systemdenken Als Schlüsselkompetenz Einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung. Eine Explorative Studie Zum Transfer in Schule Und Unterricht“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 34 (3). Bern:368-83. https://doi.org/10.36950/bzl.34.3.2016.9499.