Herzog, Walter. 2018. „Funktionsdifferenzierung in Schulen Zwischen Professionalisierung Und Deprofessionalisierung – Ein Pragmatischer Vorschlag“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 36 (1). Bern:7-24. https://doi.org/10.36950/bzl.36.1.2018.9448.