Runge, Friederike. 2019. „Fallarbeit Als Format Forschenden Lernens in Der Lehrpersonenbildung Der Didaktik Der Geisteswissenschaften“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 37 (2). Bern:250-62. https://doi.org/10.36950/bzl.37.2.2019.9406.