Scheidig, Falk. 2020. „Schulpraktische Erfahrung Von Dozierenden Als Basis Praxisbezogener Lehrerinnen- Und Lehrerbildung? Positionen Und Anfragen Zum Schulpraxiserfordernis“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 38 (3). Bern:343-58. https://doi.org/10.36950/bzl.38.3.2020.9265.