Brunner, Esther. 2021. „Einbezug Von Studierenden in Laufende Forschungsprojekte – Ein Gewinn für Alle Beteiligten“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 39 (2). Bern:197-207. https://doi.org/10.36950/bzl.39.2.2021.9224.