Kramis, Jo. 1990. „Bedeutsamkeit, Effizienz, Lernklima. Grundlegende Gütekriterien für Unterricht Und Didaktische Prinzipien“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 8 (3). Bern:279-96. https://doi.org/10.36950/bzl.8.3.1990.4.