Forneck, Hermann J. 1997. „Wirkungsorientierte Schulen! Skeptische Überlegungen Zur gegenwärtigen Reformdiskussion“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 15 (1). Bern:69-81. https://doi.org/10.36950/bzl.15.1.1997.10470.