Criblez, Lucien. 1998. „Professional Development Schools - Ein Modell für Praxisnahe Forschung in Der Lehrerbildung?“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 16 (1). Bern:69-77. https://doi.org/10.36950/bzl.16.1.1998.10426.