Staub, Fritz C. 2001. „Fachspezifisch-pädagogisches Coaching: Theoriebezogene Unterrichtsentwicklung Zur Förderung Von Unterrichtsexpertise“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 19 (2). Bern:175-98. https://doi.org/10.36950/bzl.19.2.2001.10294.