Sieber, Hansjürg, und Elisabeth Grünewald-Huber. 2001. „Gleichstellung Als Durchdringendes Anliegen in Der Volksschule. Ein Erfahrungsbericht Aus Der Lehrerinnen- Und Lehrerfortbildung“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 19 (3). Bern:438-44. https://doi.org/10.36950/bzl.19.3.2001.10292.