Keuffer, Josef, und Tilman Streng. 2003. „Kerncurricculum Lehrerbildung: Reflektierte Normierung Oder Zauberformel? - Zur Inhaltlichen Reform Der Lehrerbildung in Hamburg“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 21 (3). Bern:357-69. https://doi.org/10.36950/bzl.21.3.2003.10189.