Reusser, Kurt. 2005. „Problemorientiertes Lernen.– Tiefenstruktur, Gestaltungsformen, Wirkung“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 23 (2). Bern:159-82. https://doi.org/10.36950/bzl.23.2.2005.10087.