Kamm, Esther. 2006. „Fragmente Oder Das Ganze: Die Modularisierungsthematik in Gruppendiskussionen Mit Studierenden Und Dozierenden Im Institutionellen Übergang Vom Seminar in Die Fachhochschule“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 24 (3). Bern:375-87. https://doi.org/10.36950/bzl.24.3.2006.9949.