Tremp, Peter. 2006. „Modularisierung Als Curriculares Ordnungsprinzip in Der Lehrerinnen- Und Lehrerbildung – Zur Einleitung in Den Themenschwerpunkt“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 24 (3). Bern:286-94. https://doi.org/10.36950/bzl.24.3.2006.9939.