Bascio, Tomas, und Andreas Hoffmann-Ocon. 2010. „Lehrmittel Im Paradox Ihrer Funktionen. Zwei Fallbeispiele“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 28 (1). Bern:20-32. https://doi.org/10.36950/bzl.28.1.2010.9791.