Mezger, Res, and Nadja Lindauer. 2026. “Formative Beurteilung Diskursiver Synthesen Von Studierenden Mit Holistischem Benchmark-Rating”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 44 (2): 176–193. https://doi.org/10.36950/bzl.44.2.2026.10416.