Eggenberger, Kurt, and Fritz C. Staub. 2001. “Gesichtspunkte Und Strategien Zur Gestaltung Von Unterrichtsbesprechungen: Eine Fallstudie. Lehren Lernen Durch Angeleitete Didaktische Unterrichtsreflexion”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 19 (2): 199-216. https://doi.org/10.36950/bzl.19.2.2001.10295.