Grissemann, Hans. 2002. “Mässige Lesekompetenz Der Schweizer Jugend - Hinweise Zur Klärung Einer Bildungspanne”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 20 (1): 84-89. https://doi.org/10.36950/bzl.20.1.2002.10268.