Bascio, Tomas, and Andreas Hoffmann-Ocon. 2010. “Lehrmittel Im Paradox Ihrer Funktionen. Zwei Fallbeispiele”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 28 (1): 20-32. https://doi.org/10.36950/bzl.28.1.2010.9791.