Waldis, Monika, and Corinne Wyss. 2014. “Förderung Historischer Kompetenzen Im Geschichtsunterricht. – Erfahrungen Einer videogestützten Lehrpersonenweiterbildung”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 32 (2): 221-34. https://doi.org/10.36950/bzl.32.2.2014.9614.